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從事教學工作13年來，我不斷總結不斷提高，在夯實專業(yè)功底的同時，努力積累行業(yè)經(jīng)驗，力爭做到幫助學生提高英語成績的同時走近學生，了解學生心聲，幫助他們解決思想困惑，在生活中與學生做朋友，讓學生在喜歡上我的同時，喜歡上我的課從而提高英語成績。

在此期間，通過自己的學習摸索及向他人的借鑒，找到了自己的一些教學模式。主要體現(xiàn)在以下方面 , 在英語課堂中我采用多樣化活動教學，效果很好。

所謂多樣化活動教學就是把小故事，笑話，腦筋急轉彎，比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使英語課真正活起來。

在課堂氣氛特別沉悶的時候或是在講解具體詞匯或者語法點的時候，如果能聯(lián)系到一些有關聯(lián)的小故事的話學生就能夠做到很快記住相關知識點并做到靈活運用及徹底掌握。

同時培養(yǎng)學生對英語學科的學習興趣也很重要。我們都很清楚，興趣是最好的老師，只要孩子對一件事情感興趣就沒有做不好的，而課堂氛圍活躍本身就可以吸引到孩子的注意力，課堂內容難易程度設置的恰到好處的話就可以提起學生的興趣。

作為教師，時刻鼓勵學生更是課堂教學必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，所以，在平時教學當中我更側重培養(yǎng)孩子對英語學科的興趣。如果能做到寓教于樂，那當然是教學的最高境界了。

之前，班里有一個學生，英語基礎很薄弱，對于英語幾乎是一種放棄的心態(tài)，為了迎合家長，也為了找自我安慰，他看起來也在努力學習，其實沒有任何效果，直到有一天我了解此學生的一切，便開始鼓勵他，告訴他，他絕對可以把英語學好，同時我找來了一些適合他的程度的一些題目，并且我一直保證孩子在一個很放松的氛圍中學習。

因此，孩子受到了鼓舞，他看到了希望，認識到原來自己也可以把英語學好的，就這樣我們從最基礎的知識點開始，就這么循序漸進，從簡到難，慢慢的這個孩子對英語有了興趣并提高了英語成績。直到現(xiàn)在這個孩子提起英語也是信心滿滿。

書本是死的，人是活的 ，所以我在教授內容時，為了激發(fā)學生的學習興趣，對教材進行適當?shù)貏h除添補，把一些內容提前或者推后。這樣就降低了學習課的難度。可以把一些有趣的活動提前。總之，要設計好一堂課，最重要的就是要抓住學生的心理特點，我的課堂學生得喜歡，我教的知識點學生得感興趣。英語教學就是把寓教于樂用于課堂之中。

另外，要保證我在進入課堂的時候一定有一個好的心態(tài)，要想一想這節(jié)課我要教給學生什么。每堂課后，我要捫心自問"這堂課，孩子們學到了什么？"對于老師而言，"每堂課起碼要對得起天真可愛的孩子"。而不能說你今天心情不好，就隨隨便便地上課。

這是作為老師必須具備的一個基本素養(yǎng)同時也是教師必須遵循的職業(yè)操守。千萬不要把任何情緒帶到課堂上。課堂中保持一個好心態(tài)是很重要的。"學著愛上你的行業(yè)，愛上你的學生，學會去享受每一堂課。"只要擺好心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)原來學生們都是那么地可愛，看到他們的任何小小的成績，你都會受到很大的鼓勵。

孩子，有什么困難都可以跟老師講出來，你要相信老師有幫助你的愿望和能力，同時，對于英語而言，老師跟你的目標永遠是一致的，那就是，我們一定要一起提高你的英語成績。不要再擔心自己的英語成績不好，只要有興趣肯付出努力就沒有做不好的事情，請相信，世上無難事，只怕有心人，何況老師會一直是你的堅強后盾。